přidáno 13.07.2008
komentářů1
čteno1037(11)
nechtela jsem uz nikdy vic. a stejne to zas opakuju. ale uz nechci opakovat ty chyby. chci to menit. citim se divne, citim se, ze delam neco spatne. zase sem ta, co to vic citi. nesmim si to pripoustet /k telu/. odpoutam se a necham to plynout.

jo. to bude asi nejlepsi. jinak peknou nedeli vsem.
přidáno 15.07.2008 - 12:47
no..nechat to plynout..
ja uz se snazim asi rok.aby neco uplavalo.
bylo to tezky..ale snad je to pryc.

ale jak rikas..-stejne to opakuju-

Pokud chcete vložit komentář, musíte se přihlásit.
Nechat to plynout... : trvalý odkaz

Následující deník autora : nic co by se dalo číst
Předchozí deník autora : viaje

» narozeniny
Traci [17], Ed.HaNy [14], Dany Lujs [14], Calime.CZ [13], Pavla358 [11], Verča Lazarú [2]
» řekli o sobě
wojta řekl o "Autor"sám :
Nemám rád, když mě nutí, dělat něco z chutí. To se mě právě stalo, že chci vložit další ,,dílo" a hle, nejde to. Nejsem dosti aktivně kritický a počet vložených děl, začíná převyšovat počet kritik. Jistě, mohl jsem to přejít mlčky, zkritizovat nebo pochválit jiného autora- autorku, mohl jsem .... . Ale to se neslučuje s mým naturelem, avšak dříve, než-li začnu pěnit, bych se měl zeptat sám sebe k čemu to všechno vlastně je ? Někdo moudrý napsal, že inteligenci nelze jednoznačně definovat, ale je to zhruba stav přizpůsobení se lidem, kteří nebyli ochotni se přizpůsobit. Je to věc názoru, ale abych dostál pravidlům, budu kritizovat - sám sebe. Pravidla to nezakazují, navíc já se dostatečně znám natolik, abych věděl, co si mohu jako kritik k sobě, jako autorovi dovolit, mohu se proto plně opřít do významu díla, které jsem jako autor napsal a které současně, jako kritik kritizuji. Jednou jsem měl napsáno v posudku: v kolektivu je oblíben i když jej svým jednáním, často rozvrací. Tenkrát jsem se zlobil, dneska tomu musím dát za pravdu.
TOPlist

Chat ¬

- skrýt/zobrazit chat -


Poslední aktivity ¬


Nejčastěji komentující
v minulém měsíci ¬

A B C

© 2007 - 2025 psanci.cz || || Básně | Povídky | Webdesign & Programming